Trabalhando Leitura e Literatura com os alunos

A escola é o lugar ideal para promover o hábito da leitura, pois se preocupa em desenvolver técnicas e estratégias, para o alcance desse objetivo, porque um desses objetivos é o de motivar o interesse pela leitura, levando o aluno a se questionar, a contestar, a procurar as respostas das suas dúvidas. Enfim, essa prática informa e transforma nossos alunos em cidadãos com capacidade de pensar, e questionar. O desafio é oferecer aos alunos a literatura, que possa fazer parte de sua vida, pois não se adquire a prática da leitura, lendo textos que não são interessantes, e não nos dizem respeito, mas precisamos senti-los úteis, necessários, vibrantes, e para isso precisamos ler com calma e ir descobrindo as inúmeras possibilidades da leitura.

O que o leitor procura na leitura tem íntima relação com as necessidades que tem. Assim, na fase da aquisição da leitura, as preocupações maiores são: dominar o livro sozinho, escolher livros que falem do seu interesse pessoal, livros que tenham clareza e sejam emocionantes e compreensíveis, livros que ajudem a fugir da monotonia cotidiana e superem a solidão; procuram se colocar no lugar dos personagens dos livros, se envolvendo com acontecimentos que exercitam seus poderes de fantasia.

Quando já está bem familiarizado com a leitura, o leitor se interessa por livros que despertam o sentimento de aventura, emoção, fantasias sentimentais e outras sensações de curiosidades, tornando-se assim o ato de ler um hobby.

No entanto, a cada fase de desenvolvimento, o leitor procurará satisfazer as suas necessidades individuais tais como: necessidade de afeto, aprovação, independência e adequação com seu mundo e com isso descobrirá a melhor maneira de satisfazer essas necessidades.